Nasihat Islam - Kewajipan Ibu Bapa.

Kewajipan Ibu Bapa: Al-Quran mengetengahkan peranan bapa dan Ibu dalam mengajar kewajipan ini melalui contoh Luqman, yang menasihati anaknya:

 "Wahai anakku! Dirikanlah solat, suruhlah berbuat makruf, laranglah berbuat munkar, dan bersabarlah..." 

 بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

يَـٰبُنَىَّ أَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ وَأْمُرْ بِٱلْمَعْرُوفِ وَٱنْهَ عَنِ ٱلْمُنكَرِ وَٱصْبِرْ عَلَىٰ مَآ أَصَابَكَ ۖ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ ٱلْأُمُورِ ١٧

[ Wahai anakku! Dirikanlah solat, ajaklah kepada kebaikan dan cegahlah daripada kemungkaran, dan sabarlah dalam apa jua yang menimpamu. Sesungguhnya ini adalah satu keazaman yang harus dicita-citakan.]

(Surah Luqman: Ayat 17)

Dari perspektif Islam, kewajipan untuk menyuruh kepada kebaikan dan melarang kemungkaran (al-amr bi-l-maʿrūf wa-n-nahyu ʿani-l-munkari) terutamanya merupakan kewajipan bagi mereka yang telah mencapai umur baligh (bulūgh) dan berakal sehat.

Walau bagaimanapun, konsep ini telah tertanam dalam asuhan kanak-kanak (tarbiyah) melalui pendidikan secara beransur-ansur dan tanggungjawab khusus ibu bapa mereka.

1. Tanggungjawab Wajib vs. Pendidikan

Akauntabiliti Undang-undang: Dalam perundangan Islam, kanak-kanak yang belum mencapai umur baligh tidak kompeten secara sah (mukallaf) dan oleh itu dikecualikan daripada kewajipan individu untuk menguatkuasakan kewajipan ini.

Umur Rekod: Akauntabiliti untuk dosa biasanya bermula pada usia baligh, dengan umur minimum biasanya disebut sebagai 9 untuk perempuan dan 12 untuk lelaki dalam beberapa mazhab pemikiran, atau sehingga 15 jika tiada tanda-tanda muncul.

2. Bolehkah Seorang Anak Menyuruh Kebaikan?

Walaupun tidak wajib, penyertaan seorang anak dalam menyuruh kebaikan diiktiraf dan digalakkan:

Hak: Sesetengah sarjana berpendapat bahawa walaupun seorang anak kecil (contohnya, seorang gadis berusia sembilan tahun) mempunyai hak untuk menyuruh kebaikan, walaupun terhadap orang yang berkuasa, dengan syarat ia dilakukan dengan ilmu yang betul

Kewajipan Terhadap Ibu Bapa: Seorang anak boleh memberi amaran kepada ibu bapa tentang dosa dengan sopan, tetapi hanya dengan kebaikan dan kehati-hatian yang melampau

Panduan tradisional mencadangkan jika ibu bapa menjadi marah, anak itu harus berhenti dan sebaliknya berdoa untuk mendapatkan bimbingan mereka.

3. Prinsip Teras untuk Mengajar Kanak-kanak

Ibu bapa digalakkan untuk mengikuti model tertentu, seperti peraturan 7-7-7, untuk menerapkan nilai-nilai ini:

Umur 0–7: Bermain dan menjalin ikatan dengan anak untuk membina kepercayaan.

Umur 7–14: Fokus pada disiplin dan adab (adab), di mana kanak-kanak diajar untuk membezakan antara yang betul dan yang salah

Umur 14+: Berkawan dengan anak dan bimbing mereka apabila mereka bertanggungjawab atas tindakan mereka sendiri.

4. Kaedah Pelaksanaan

Jika seorang kanak-kanak menyaksikan kejahatan, mereka diajar kaedah tindak balas Nabi mengikut keupayaan mereka:

Dengan Tangan: Mengubah kejahatan secara fizikal (hanya untuk mereka yang mempunyai kuasa, seperti ibu bapa di rumah mereka)

Dengan Lidah: Bersuara menentangnya dengan kebijaksanaan dan kelembutan

Dengan Hati: Membenci perbuatan itu dan berharap ia berubah, yang merupakan "tahap iman yang paling lemah" dan merupakan minimum yang diperlukan walaupun untuk kanak-kanak

Adakah anda ingin meneroka teknik keibubapaan khusus yang digunakan dalam Islam untuk mengajar nilai-nilai ini kepada anak-anak yang lebih muda?

Keibubapaan Islam adalah amanah suci (amanah) yang menumpukan pada memupuk kecenderungan semula jadi anak ke arah kebaikan (fitrah)

Untuk mengajar nilai-nilai menyuruh kebaikan dan mencegah kejahatan kepada anak-anak yang lebih muda, penekanan diberikan pada hubungan sebelum pembetulan dan pendidikan secara beransur-ansur melalui teladan peranan dan penceritaan

Kerangka kerja klasik ini, yang sering dikaitkan dengan Ali ibn Abi Talib (RA), menyediakan peta jalan berdasarkan peringkat perkembangan

Umur 0–7 (Fasa Bermain): Fokus pada membina ikatan emosi yang selamat melalui bermain, kasih sayang, dan keselamatan

Semasa peringkat ini, kanak-kanak belajar terutamanya melalui peniruan tingkah laku ibu bapa mereka dan bukannya peraturan

Umur 7–14 (Fasa Pengajaran): Apabila penaakulan logik berkembang, ibu bapa secara formal mengajar etika Islam, termasuk konsep halal (dibenarkan) dan haram (dilarang)

Umur 14–21 (Fasa Persahabatan): Peralihan kepada menjadi penasihat dan rakan yang menyokong apabila mereka menjadi bertanggungjawab secara Islam (mukallaf) atas tindakan mereka sendiri

2. Kaedah Pengajaran Kenabian

Nabi Muhammad ﷺ menggunakan teknik lembut khusus yang boleh ditiru oleh ibu bapa hari ini

Memimpin melalui Teladan: Kanak-kanak lebih cenderung untuk menghayati nilai-nilai seperti kejujuran dan kebaikan jika mereka melihat ibu bapa mereka mengamalkannya setiap hari

Jika ibu bapa memohon maaf atas kesilapan mereka sendiri, ia mengajar anak nilai taubat (tawbah)

Penceritaan untuk Penaakulan Moral: Menggunakan kisah-kisah Nabi dan sahabat yang soleh (Sahabah) menjadikan nilai-nilai abstrak seperti keberanian atau kesabaran mudah difahami dan tidak dapat dilupakan

Pembetulan Lembut: Semasa membetulkan kanak-kanak, lakukannya secara tertutup untuk mengelakkan penghinaan

Gunakan nada yang tenang dan jelaskan hikmah (hikmah) di sebalik sesuatu peraturan (cth., "Kita berdoa untuk berhubung dengan Allah kerana Dia mengasihi kita") daripada menggunakan bahasa "lakukan atau tidak" berasaskan ketakutan

Peneguhan Positif: Gunakan pujian dan ganjaran kecil untuk menggalakkan tabiat yang baik, seperti membantu orang lain atau mengucapkan "Bismillah"

3. Praktikal Aktiviti Harian

Sekatan Hubungan yang Disengajakan: Luangkan masa khusus tanpa skrin (cth., 7 minit pada waktu pagi, selepas sekolah dan sebelum tidur) untuk mendengar dan menjalin ikatan, yang membina kepercayaan yang diperlukan untuk bimbingan kemudian

Kurasi Persekitaran: Kelilingi kanak-kanak dengan komuniti yang soleh dan teman yang baik, kerana rakan sebaya dan persekitaran mempengaruhi nilai-nilai mereka dengan ketara 

Ibadah Keluarga: Libatkan anak-anak dalam solat dan amal jariah setiap hari sejak usia muda supaya tingkah laku ini menjadi sebahagian daripada identiti mereka.

Untuk membantu kanak-kanak menjiwai keberanian untuk mempertahankan apa yang betul dan kebaikan untuk mengelakkan apa yang salah, anda boleh menggunakan kisah-kisah dan doa khusus ini:

1. Kisah Keberanian dan Kebijaksanaan Moral

Kisah-kisah ini menekankan bahawa "menyuruh kebaikan" adalah tentang keperibadian dan "melarang kejahatan" adalah tentang melindungi orang lain.

Nabi Ibrahim dan Berhala: Kisah ini sangat baik untuk mengajar kanak-kanak mempersoalkan perkara yang tidak masuk akal dan mempunyai keberanian untuk mempertahankan Kebenaran, walaupun orang lain tidak bersetuju. Ia mengajar "melarang kejahatan" melalui logik dan keberanian.

Nabi Nuh dan Bahtera: Ini menekankan kepentingan bersikap sabar dan tabah. Ia menunjukkan bahawa menyuruh kebaikan adalah satu tindakan rahmat—Nuh (AS) membina bahtera itu kerana dia ingin menyelamatkan manusia, bukan sekadar menghukum mereka.

Budak Lelaki dan Raja (daripada Surah al-Buruj): Kisah ini daripada Hadis Ahli Khandaq ini sangat berkesan untuk kanak-kanak yang lebih tua. Ia menunjukkan seorang budak lelaki yang menggunakan kebijaksanaan dan imannya untuk mengubah seluruh masyarakat menjadi lebih baik.

Nabi ﷺ dan Badwi di Masjid: Apabila seorang lelaki melakukan sesuatu yang salah (kencing di masjid), para sahabat ingin menghentikannya dengan kasar. Nabi ﷺ menghentikan mereka dan mengajarnya dengan lembut. Inilah standard emas untuk mengajar kanak-kanak cara melarang kejahatan—dengan belas kasihan, bukan kemarahan.

2. Doa Lazim untuk Pertumbuhan Moral

Mengajar kanak-kanak doa-doa pendek ini membantu mereka meminta kekuatan daripada Allah untuk menjadi orang yang "baik".

Untuk Akhlak yang Baik:

 بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

اللَّهُمَّ كَمَا حَسَّنْتَ خَلْقِي فَحَسِّنْ خُلُقِي

"Allahumma kamma hassanta khalqi, fahassin khuluqi."

(Ya Allah, sebagaimana Engkau telah menjadikan penampilan fizikalku cantik, jadikanlah akhlakku cantik juga.)

Untuk Kejujuran:

 بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

اللَّهُمَّ اجْعَلْنِي مِنَ الصَّادِقِينَ

"Allahumma-j’alni minas-sadiqin."

(Ya Allah, jadikanlah aku antara orang yang benar.)

Untuk Petunjuk (daripada Al-Quran):

 بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

رَبِّ هَبْ لِى حُكْمًۭا وَأَلْحِقْنِى بِٱلصَّـٰلِحِينَ

"Rabbi hab li hukoman wa alhiqni bis-salihin."

[ Ya Tuhanku, kurniakanlah kepadaku hikmah dan gabungkanlah aku dengan orang-orang yang soleh.]

[Surah Asy-Syu'ara 26:83]

3. Petua "Detik Pengajaran" Praktikal

Renungan Waktu Tidur: Daripada sekadar cerita, tanyakan: "Jika anda berada di tempat Nabi, bagaimanakah anda akan membantu orang itu melakukan perkara yang betul?"

Balang "Amal Soleh": Setiap kali seorang kanak-kanak menyeru kepada kebaikan (cth., mengingatkan adik-beradik untuk membaca Bismillah atau berkongsi mainan), letakkan guli di dalam balang untuk meraikan sisi positif kewajipan ini.

 والله أعلمُ بالـصـواب

Nukilan: Albakr.Alatifi